高校教学质量的灰色模糊综合评价和有效性检验  

作　　者：潘晓琳[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学数学与计算机科学学院,重庆400047

出　　处：《科技进步与对策》2005年第4期149-150,共2页Science & Technology Progress and Policy

基　　金：国家社会科学基金青年项目(04CJY012)

摘　　要：高等学校的教学目的是培养适应社会的高等人才,其教学质量对社会影响很大,因此对高校教学质量进行评价、考核有重要的实际意义。根据灰色模糊数学的理论,将隶属度和灰色综合起来表示灰色模糊数,给出了灰色模糊综合评价的方法,并且给出了数据的有效性检验,使评价结果更加客观可信。

关 键 词：高等学校 教学质量 灰色模糊综合评价 有效性检验 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]