韩国特殊教育信息化发展概况及其启示  

作　　者：李世宏[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育系,200062

出　　处：《现代特殊教育》2005年第3期36-37,共2页Modern Special Education

摘　　要：韩国位于东北亚大陆朝鲜半岛,受传统文化的影响,韩国人对教育非常重视,特别是1945年韩国光复后,韩国的教育事业获得了较大的发展,掀起了教育发展的高潮.伴随着韩国教育发展的浪潮,韩国的特殊教育事业也获得了一定的发展.但是随着信息通讯技术(ICT)的迅猛发展,信息化已经成为未来社会发展的一个重要特征.

关 键 词：教育信息化 发展概况 特殊教育事业 信息通讯技术 教育发展 1945年 朝鲜半岛 传统文化 重要特征 社会发展 整体水平 制约作用 东北亚 韩国人 

分 类 号：G769.312.6[文化科学—特殊教育学]