特殊教育事业

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相关机构：中国教育学会《现代特殊教育》编辑部北京师范大学华东师范大学更多>>
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庆阳特殊教育学校智力障碍学生职业教育现状及对策
《视周刊》2025年第6期98-99,共2页豆岁琴 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题研究成果,课题名称:《智力障碍学生职业教育实践策略研究——以庆阳市某特殊教育学校为例》,课题立项号:GS[2023]GHB0913。
职业教育是促进智力障碍学生全面发展、实现自立生活的重要途径。近年来,特殊教育学校积极开展智障学生职业教育,在培养学生职业技能、促进就业方面发挥了积极作用。然而,智障学生职业教育仍面临资源短缺、体系不完善、社会认可度不高...
关键词：智障学生 特殊教育事业 社会认可度 职业教育现状 智力障碍学生 特殊教育学校 资源短缺 创新发展策略 
残疾人举重教育在特殊教育中的重要性及实施策略研究
《湖北画报(下半月)》2025年第3期76-77,共2页刘文霞 
随着社会文明程度与特殊教育事业的飞速发展,残疾人的全面发展越发受到关注。然而,当前特殊教育中残疾人举重教育却常被忽视,存在课程设置不完善、师资专业性不足、教学资源匮乏等诸多问题,影响着其在特殊教育中作用的发挥。基于此,本...
关键词：特殊教育事业 运动训练学 实施策略 身体机能 资源匮乏 举重 师资建设 心理品质 
小学美术教育中听障学生的视觉素养培养
《视周刊》2025年第3期107-107,共1页王军科 
随着特殊教育事业的快速发展,听障学生的教育问题日益受到社会各界的广泛关注。在小学阶段,美术教育不仅能够陶冶情操、启迪心智,更重要的是,对于听觉受损的学生来说,视觉是获取外界信息的主要通道。通过系统的美术学习,听障学生能够提...
关键词：特殊教育事业 小学美术教育 听障学生 美术学习 启迪心智 视觉素养培养 陶冶情操 小学阶段 
以梦为马坚守培智教育 不负韶华谱写特教之歌--培智教育班级管理策略研究
《山西教育(管理版)》2025年第2期53-55,共3页李亚琴 
近年来,我国特殊教育事业发展迅猛。从党的十七大提出“关心特殊教育”,到党的十八大提出“支持特殊教育”,到党的十九大提出“办好特殊教育”,再到党的二十大提出“强化特殊教育普惠发展”,既对特殊教育工作提出了更高要求,同时也意味...
关键词：特殊教育事业 培智教育 全纳教育 立德树人 人权教育 党的十九大 特教 实效性 
“四阶一体”育特教新星
《教育家》2025年第2期72-72,共1页于生丹 张婷婷 
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》指出,要加快健全特殊教育体系,全面提高特殊教育质量。针对特殊教育教师专业成长路径模糊、培训体系不健全等问题,济南特殊教育中心将提升特教教师专业素养作为事业发展的核心驱动力,构建了“四...
关键词：特殊教育事业 特殊教育教师 教师专业素养 特殊教育发展 师资培养 特教教师 特殊儿童 培养模式 
融合教育,让孤独症儿童获得更多教育支持
《三月风》2025年第1期4-5,共2页刘晔 
孤独症儿童教育一直是特殊教育领域面临的一个重要课题。2024年12月11日,国家孤独症儿童特殊教育资源中心建设启动会在浙江杭州召开,标志着教育部批准设立的第一个国家级特殊教育资源中心正式启用,在我国特殊教育事业发展史上具有里程...
关键词：孤独症儿童 特殊教育事业 融合教育 浙江杭州 里程碑意义 孤独症教育 发展史 
以党的二十届三中全会精神为指引,全力推进残疾人职业教育高质量发展被引量：1
《现代特殊教育》2024年第17期1-1,共1页黄宏伟 
党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》指出,“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”“健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制”。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对...
关键词：残疾人职业教育 特殊教育事业 中等职业教育 产教融合 职业教育体系 学前教育 残障人士 中国式现代化 
刘维平:以爱为灯 照亮孩子前行路
《晚晴》2024年第9期48-49,共2页洪旭 
从“检察官”到“教书匠”,她放弃了自己熟悉的领域、放弃了公务员优越的待遇、放弃了机关舒适的环境,毅然决然投身特殊教育事业。2022年退休后,刘维平返聘为遵义市新雨学校党支部书记、校长。她的不抛弃不放弃,在孩子们声声“刘妈妈”...
关键词：特殊教育事业 党支部书记 刘维 教书匠 遵义市 检察官 公务员 孩子 
浅谈大数据时代的特殊教育网络资源建设
《丝路纵横》2024年第7期172-173,共2页贾翰林 
随着信息技术的快速发展,大数据时代已经到来,特殊教育事业也迎来了新的机遇和挑战。特殊教育网络资源建设作为特殊教育事业的重要组成部分,如何紧扣大数据时代特征,更好地服务于特殊教育事业的发展,是其当前亟待解决的问题。特殊教育...
关键词：特殊教育事业 教育信息化 网络资源建设 大数据时代 信息技术 亟待解决的问题 信息化发展趋势 教育事业的发展 
少子化、区域人口增减分化影响下特殊教育事业县域城乡融合发展
《绥化学院学报》2024年第7期145-148,共4页吕明晓 
当前我国人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化的趋势性特征,对特殊教育事业产生深刻影响。我国正在推进县域城乡融合发展,推动特殊教育事业县域城乡融合发展具备理论逻辑和实践逻辑,当前重点是加强人口形势研判和入学需求调查...
关键词：少子化 区域人口增减分化 特殊教育 县域城乡融合发展 
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