教书匠

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“教书匠”到“教育家”:基于角色认同的教师主体性重构
《黑龙江生态工程职业学院学报》2025年第2期109-115,共7页李乙 
陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题项目“教育家精神赋能地方应用型本科院校师范生培养的路径研究”(SGH24Q304);2024年度陕西省教育厅一般专项科学研究计划项目“教育家精神赋能陕西省地方优师专项师范生的成效评价及提升路径研究”(24JK0005);2025年度陕西省哲学社会科学研究专项青年项目“数字化转型背景下陕西地方院校师范生数字素养调查及对策研究”(2025QN0448)。
主体性是主体在对象性活动中内在力量的凸显。教师作为教育生活中的鲜活要素,其主体性的建构是影响专业发展的根本。立足角色认同理论审视当前教师主体性面临的困境,包括社会公众期待与教师自我认知不协调、学校管理与教师自我规划不一...
关键词：教育家精神 教书匠 角色认同 主体性 
字据
《芙蓉》2025年第2期142-151,共10页姜贻斌 
1我的堂弟叫张能干。据我猜测,应该是我满叔特意给他取的,意思是希望他能干,在这个世界上能够站住脚。我满叔也许是想到自己这辈子不能干,因此,把希望寄托在我堂弟身上。先说说我满叔吧。二十世纪五十年代初,满叔是乡村教书匠,为人老实...
关键词：高度近视 满叔 乡村教书匠 离开讲台 家庭成分 张能干 字据 寡言 
论高素质专业化教师的培养:从“教书匠”出发
《湖南师范大学教育科学学报》2025年第1期117-122,F0003,共7页王卉 
教育部课程教材研究所委托重大课题“习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材研究”[JCSZD2024KCZX001]。
“教书匠”并不是一个贬义词。熟练掌握基本的教育教学技术,成为一名资深的“教书匠”,是教师向高素质专业化方向发展的前提。而要实现这样的发展,除了“匠艺”,还应具备“匠心”,这不但要求教师在教育教学方面有一些新奇的、创造性的...
关键词：教书匠 高素质专业化教师 匠心 匠艺 专业自主权 
从“教书匠”到“大先生”——新时代加强高校师风师德建设研究述评
《文教资料》2024年第24期41-44,共4页王旭露 丁峰 
浙江省教育科学规划课题“思政理论课‘问题·互动链’教学模式研究”(2021SB114)。
党的十八大以来,教育高质量发展取得了重大成就,全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务成为思想政治理论课的关键所在。一方面,加强师德师风建设是落实立德树人根本任务的重要途径之一;另一方面,推进教育现代化、加快建设教育强国...
关键词：新时代 高校 师风师德 教育强国 研究述评 
从教书匠到教育家:教师师德的主体性建构被引量：2
《当代教育论坛》2024年第6期114-121,共8页闫领楠 杨雁茹 
中央高校基本科研业务费资助项目“大学生中华民族共同体意识的形成机理与路径研究”(编号:2023CXZZ058);“传统生态伦理视域下的学校文化建设研究”(编号:2023CXZZ056)的阶段性研究成果。
师德是教师哲学独有的范畴,是教师对“何以为师、何以育人”问题的概括性回答。教师作为能动的个体,是师德建构的主体性力量。从主体性哲学视角审视教师师德的养成与建构规律,是避免主体师德“异化”及其责任使命“旁落”的关键。主体...
关键词：主体性理论 师德建构 教育家精神 
让课堂成为师生共同成长的生命场
《北京教育（普教版）》2024年第11期1-1,I0002,共2页张滨滨 
在现代教育之前,教师的角色更像是“教书匠”,随着现代教育的发展,教师的定义更加饱满,教师在课堂中的角色和职责也更加丰富多元。传统教学模式下的“教书”,更多的是一种“文本”的复制,把知识点作为教学目标,把教师教当成学生学,教师...
关键词：师生关系 文本知识 教书匠 教师的角色 教学目标 师生共同成长 传统教学模式 教育的发展 
以教育家精神培养造就思政课“大先生”
《当代党员》2024年第17期34-36,共3页白薇 
强国必先强教,强教必先强师。教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。习近平总书记强调,教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品...
关键词：思政课 立德树人 教育强国 教书匠 学生品格 教师队伍建设 必先 教育家精神 
刘维平:以爱为灯 照亮孩子前行路
《晚晴》2024年第9期48-49,共2页洪旭 
从“检察官”到“教书匠”,她放弃了自己熟悉的领域、放弃了公务员优越的待遇、放弃了机关舒适的环境,毅然决然投身特殊教育事业。2022年退休后,刘维平返聘为遵义市新雨学校党支部书记、校长。她的不抛弃不放弃,在孩子们声声“刘妈妈”...
关键词：特殊教育事业 党支部书记 刘维 教书匠 遵义市 检察官 公务员 孩子 
从“教书匠”到“研究者”:基础教育教师的角色转变与科研能力提升
《教书育人（校长参考）》2024年第8期57-59,共3页廖兴跃 
基础教育是国民教育体系的基石,其质量直接关系到国家未来人才的培养与社会的整体进步。本文从基础教育教师的角色转变入手,分析现行教师教育模式自身的缺陷以及需从“教书匠”转变到“研究者”的必要性。基础教育教师承担着传授知识的...
关键词：基础教育 角色转变 教师发展 学生培养 
教书匠王叔
《教师博览（中旬刊）》2024年第8期74-76,共3页吴小街 
从我记事开始,王叔早晨出门就很有仪式感:身上的中山装不是藏青色就是灰色,左边上衣兜里插着两支银闪闪的钢笔,头上戴着军帽,推着自行车出门,左脚踩上了自行车踏板。从他家门口到村道一直是下坡路,不知道王叔是不是有意显摆车技还是什么...
关键词：藏青色 仪式感 中山装 自行车 教书匠 
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