建构和谐学校德育环境的思考  

作　　者：项雪平 

机构地区：[1]上海市唐镇中学,上海201203

出　　处：《新德育．思想理论教育（综合版）》2005年第4期41-43,共3页

摘　　要：思想道德教育是学校教育工作的灵魂，加强青少年学生思想道德教育，是每一位德育工作者不可推卸的责任。当今时代充满机遇和挑战，历史与现实、传统与现代、物质与精神、民族文化与西方文明等各种观念和意识形态相互交织，不断冲击着青少年的道德认知，影响着青少年的道德成长。在这复杂多变的社会现实中，怎样更好地应对时代向道德教育提出的各种挑战，是学校德育工作者必须深入思考的问题。本文着重对建构和谐学校德育环境作一些探索，旨在有效改进学校德育工作。

关 键 词：德育环境 和谐 建构 学生思想道德教育 德育工作者 学校教育工作 学校德育工作 机遇和挑战 历史与现实 传统与现代 青少年 意识形态 西方文明 民族文化 道德认知 实中 多变 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] B83-02[文化科学—教育学]