德育环境

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小学少先队活动与德育融合的有效策略实践
《成长》2025年第1期160-162,共3页徐洁 
在实施素质教育过程中,不仅要提高学生学习能力,而且要注重对其进行德育。在教育实践中,加强学生道德修养,促进学生形成正确的人生观和价值观,对于他们的学习、生活和将来的发展都具有十分重大的作用。小学少先队活动是进行德育的主要...
关键词：德育环境 有效策略 小学少先队 德育融合 德育工作 道德修养 策略实践 提高学生学习能力 
立德树人视域下如何做好小学道德与法治德育工作被引量：1
《天津教育》2024年第24期43-45,共3页姚辉华 
在小学道德与法治课程教学中,关注学生德育方面的教育,将其作为课程教学的基础内容来展开,不仅践行了立德树人的根本任务,实现了学科教学内容的扩充,也为课程赋予了新的内涵,有效改变了以往道德与法治课程德育内容缺失的问题。但是,就...
关键词：立德树人 学科教学内容 德育内容 学科德育 学生德育 德育环境 课后反思 德育效果 
优化仪式 情感赋能——基于家校共育制度的高中德育策略
《天津教育》2024年第21期64-66,共3页马吉平 
德育是高中教育体系的重要组成部分,有必要 对德育相关内容进行深入研究。本文将高中德育作 为研究对象,阐述了家校共育制度的基本概念,分析 了高中德育现存问题,从形成共育意识、丰富沟通形 式、强化沟通交流、营造德育环境等维度,系...
关键词：德育环境 家校共育 德育策略 思考方向 高中教师 高中德育 德育工作 基本概念 
中小学场馆德育的实现路径
《四川教育》2024年第14期17-18,共2页赵海跞 
场馆德育作为学校德育的重要补充,对中小学的德育管理具有重要的价值和意义。学校可从德育环境、德育场景、道德情感、德育实践来探究中小学场馆德育的实现路径,以期充分发挥场馆德育的价值,进而更好地实现学校的育人功能。
关键词：中小学场馆 德育管理 德育环境 
从对话中转化学生——基于三脑理论原理
《家长读本》2024年第11期171-173,共3页黄力熙 
2021年广东省中小学德育课题《新发展阶段中职学校对话德育的构建与实施--以广州市白云行知职业技术学校为例》(课题编号:2021ZXDY010)的研究成果之一。
存在过度表现现象的学生在中职学校中很常见,他们多具有强势的性格,与人相处中不顾及他人感受,待人过程中语言和行为咄咄逼人。这种学生容易诱发霸凌、冲突、被孤立等校园问题。本文以我校22西餐1班某同学为例,基于三脑理论原理,运用对...
关键词：德育环境 中职学校 对话德育 理论原理 师生信任 与人相处 转化 
“互联网+”背景下幼儿德育环境营造策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0112-0115,共4页马艳艳 
安徽省教育信息技术研究课题““互联网+”背景下幼儿园开展德育教育的实践研究”AH2021081(一般项目)。
3-6岁幼儿对规则极端尊重,但不能够自律的遵守规则,其日常行为习惯的形成易受周围环境的影响。幼儿园德育更重视幼儿道德认知的说教,老师多以表扬、树榜样的教学方法,没有充分利用环境的教育价值,更忽略了幼儿园德育环境的营造。本文从...
关键词：“互联网+” 幼儿德育 幼儿德育环境 
守本开新:学校落实立德树人根本任务的实践进路研究被引量：2
《教育与教学研究》2024年第4期1-19,共19页魏宝宝 席海容 王庆霞 
国家社科基金一般项目“新疆高校教师文化润疆的使命认同及实践路径研究”(编号:22BMZ090);新疆维吾尔自治区“天池英才-青年博士”计划项目“学校落实‘立德’育人根本的系统逻辑与优化路径研究”(编号:3010020332)
立德树人是根植于中华优秀传统文化的教育话语,可在对传统文化的追溯中获得对立德树人内涵的认识与实践的启发。立德树人回应“人的全面而自由发展”之最终目的,遵循德育为首的学校教育基本特征,符合社会主义政治实践的应然要求。结合...
关键词：立德树人 师德 核心素养 德育环境 传统文化 
班级德育的四个维度
《教学与管理》2024年第8期6-9,共4页卢旭 
班级德育是在班级中进行的德育。班级德育定位于班主任,班主任是学校德育的基本力量,班级是学校德育的基层阵地,也是联结和整合学校德育与其他德育领域的基本节点。班级德育的价值体现在班集体既是学生道德发展的重要环境,同时又是一个...
关键词：班级德育 德育环境 德育主体 组织性 生活化 
“一核三则七元”:德育环境生态化的实践路径——以成都市青羊区实验中学为例
《教育科学论坛》2024年第5期75-77,共3页余泓 孙林 
德育生态是一种强调整体性、联动性与动态平衡性的德育生态环境构建。学校围绕立德树人核心,遵循中小学德育的广泛性、多维度、立体化“三原则”,建构了三位一体的协同生态,守正创新的德育队伍生态,正向引导的规范生态,人文精神的环境生...
关键词：生态文明建设 德育 “一核三则七元” 德育环境 生态化建构 
德育管理视域下中小学场馆德育的价值意蕴及实现路径
《教书育人（校长参考）》2023年第12期23-27,共5页赵海跞 
场馆肩负着教育的附属职能,作为重要的教学补充场所和学习实践场所,其德育价值逐渐得到彰显。场馆德育作为学校德育的重要补充,既有丰富的德育资源,也是研究非正式学习的理想场所,对于中小学的德育管理具有重要的价值和意义。通过对中...
关键词：中小学场馆 德育 德育环境 
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