优化仪式 情感赋能——基于家校共育制度的高中德育策略  

作　　者：马吉平 

机构地区：[1]青海省海北藏族自治州门源回族自治县浩门镇高级中学

出　　处：《天津教育》2024年第21期64-66,共3页Tianjin Education

摘　　要：德育是高中教育体系的重要组成部分,有必要 对德育相关内容进行深入研究。本文将高中德育作 为研究对象,阐述了家校共育制度的基本概念,分析 了高中德育现存问题,从形成共育意识、丰富沟通形 式、强化沟通交流、营造德育环境等维度,系统性地 分析基于家校共育制度的高中德育策略,旨在为更 多高中教师提供思考方向,落实德育工作,引导学生 健康成长。

关 键 词：德育环境 家校共育 德育策略 思考方向 高中教师 高中德育 德育工作 基本概念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]