哈尔滨市学龄儿童行为问题的多变量分析  

Analysis of behavioral problems with multivariate ANOVA among school-aged children in Harbin

作　　者：李兴洲[1] 邱洪斌[1] 马燕[2] 祝丽玲[1] 刘爱书[2] 

机构地区：[1]佳木斯大学基础医学院,黑龙江佳木斯154007 [2]哈尔滨医科大学

出　　处：《中国校医》2005年第2期128-129,共2页Chinese Journal of School Doctor

摘　　要：目的研究行为问题儿童与正常儿童差异,为预防和干预提供线索。方法采用整群抽样的方法,选取4所小学,共196 1名学龄儿童,采用Achenbach儿童行为问卷(CBCL)评价儿童的行为。通过对儿童行为问题调研结果及对相应儿童的智力水平测验、精神运动功能测验、事件相关电位测验的数据,运用SAS软件进行了多因素方差分析方法,综合考虑各项指标,找出正常儿童与行为问题儿童的差异。结果交往不良异常儿童相对正常儿童智力水平整体偏低;强迫因子异常儿童相对正常儿童潜伏期偏短;社交因子异常儿童潜伏期偏长、波幅偏高;攻击因子异常儿童潜伏期偏短。结论应加强有行为问题儿童的纠正和教育。

关 键 词：儿童行为问题 多变量分析 Achenbach儿童行为问卷 哈尔滨市 行为问题儿童 正常儿童 异常儿童 精神运动功能 事件相关电位 方差分析方法 智力水平 SAS软件 潜伏期 整群抽样 学龄儿童 强迫因子 攻击因子 测验 多因素 

分 类 号：R749.94[医药卫生—神经病学与精神病学] R153.2[医药卫生—临床医学]