班级管理的“留白”艺术  

作　　者：陈学兵[1] 

机构地区：[1]浙江省台州中学

出　　处：《中国德育》2005年第4期37-38,共2页Moral Education China

摘　　要：一、班级管理留白艺术的内涵 留白是一种运用广泛的艺术表现手法，它是创作者在创作中为了更充分表现主旨而精心留出的“空白”。这种“空白”并非空而无物，而是相对于物象的实所呈现出的艺术的虚，它是一种空灵，一种虚中求实，一种虚与实的和谐统一。如在绘画中，画家常用虚实相间的笔法营造“即其笔墨所未到，亦有灵气空中行”的画境，大文学创作中，

关 键 词：班级管理 “留白”艺术 自我管理 主体意识 班主任 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]