适应院校转型培养通识型教员  

作　　者：谢俊凯[1] 

机构地区：[1]海军工程大学，湖北武汉430033

出　　处：《海军院校教育》2005年第2期78-79,共2页Education of Naval Academies

摘　　要：全军、海军两级院校会议召开以后，院校的培训任务、人才培养模式、组训方式都发生了重大改变，院校的定位也随之转型。如何顺利实现院校转型任务，推动教育创新发展，关键是加强教员队伍建设。文章拟结合我校的实际情况，对院校转型条件下要建设一支什么样的教员队伍略作探讨。院校转型对我校教员影响最直接的主要是三个方面的变化，一是训练任务增加了任职教育，

关 键 词：院校 转型 通识 人才培养模式 教员队伍建设 培训任务 组训方式 创新发展 任职教育 训练任务 海军 

分 类 号：E251.3[军事—军事理论] F812.42[经济管理—财政学]