学教一体 融教于学——高师语文教学论课堂教学模式的思考与实践  

An organic whole of Learning and teaching, melt teaching into learning --Chinese teaching of high teacher-training in terms of the thinking and practice of the classroom teaching mode

作　　者：孔凡成[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院楚州校区,江苏淮安223200

出　　处：《教育探索》2005年第5期66-67,共2页Education Exploration

摘　　要：高师语文教学论的传统教学模式在一定程度上影响了语文教学论的课堂教学质量,远远不能适应当前中小学语文课程改革的需要。根据"学教一体,融教于学"的教学观念,重构语文教学论的课堂教学模式,做到教法与学法有机统一,实现"教法学法化,学法教法化"很有必要。

关 键 词：高师 语文教学论 教学模式 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]