让学生在实验中“乱”中求知  

作　　者：汤定坤 

机构地区：[1]湖南省沅江市电教仪器站,413100

出　　处：《实验教学与仪器》2005年第5期34-34,共1页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在小学自然(科学)课教学中,教师要按照新课程改革的要求,尽可能多地启发学生自行探究,课堂显得很"乱".尤其是实验课,学生"乱"劲更足,甚至影响正常的教学秩序.为此,教师要分析学生的"乱".如果属有意破坏实验材料和实验过程,扰乱其他同学,必然要制止,加以诱导.如果"真枪实弹"搞实验,就可让学生在"乱"中学习科学,提高能力.

关 键 词：小学 自然课 课程改革 创新能力 实验设计 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]