高校女生体育教学“师生关系”现状与策略  

作　　者：邓逢明[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201

出　　处：《和田师范专科学校学报》2005年第3期109-110,共2页Journal of Hotan Normal College

摘　　要：现有体育教学模式及设计往往缺乏情感性目标和内容,从根本上失去了对其生命存在及情感发展的整体性关怀。影响女生体育课教学效果的情感因素有诸多方面,其中“师生关系”在体育教学中的作用已越来越显著。通过对大学体育教师和女生进行“师生关系”的相关调查,探知目前我国大学女生体育课的“师生关系”现状,在此基础上提出相关合理化建议。

关 键 词：师生关系 高校女生 女生体育课 体育教学模式 情感性目标 合理化建议 情感因素 教学效果 情感发展 生命存在 体育教师 整体性 相关 大学 

分 类 号：G456[文化科学—教育学] G807.4[文化科学—教育技术学]