生命存在

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从“今有之天”看中式园林的体验型特征
《天津社会科学》2025年第2期17-27,174,共12页朱良志 
欧洲文艺复兴以来的园林创造,或偏向人工理性(如古典主义园林),或膜拜自然(如英国的自然风致园)。中式园林尤其是文人园则巧妙地融合了人工与自然,从人的真实感觉出发,创造了独特的生命境界。中国人理解的造园,是造一个世界,一个人生命...
关键词：今 有 天 文人园 体验型园林 生命存在 
日常生活与文学书写:生命存在的意义链接
《外国文学》2024年第6期119-130,共12页王晓路 
本文从日常生活角度说明文学书写与生命意义之间的有机关联。文学书写通过日常生活的还原、虚构与想象,将人性的不同面相编织在文本世界中,以隐喻的历史性表征生命存在并折射出生命意义。因此,自文学书写伊始,日常生活就为这一重要的文...
关键词：日常生活 文学书写 生命存在 意义链接 
历史前提视域中马克思生产力概念及其中国化创新形态
《学术界》2024年第12期57-67,共11页肖士英 
马克思判定“有生命的个人的存在”是全部人类历史得以可能的根本前提,判定该历史前提得以可能的内在要求显现为五方面具体内容。从马克思揭示的历史前提视域看,没有人的生命存在,就没有包括生产力在内的历史的一切。生产及生产力的主...
关键词：马克思 历史前提 人生命存在 总体生产力 分支生产力 
面向未来的教育核心使命:开发基于真实生命存在的想象
《福建教育》2024年第46期26-30,共5页岳龙 
数智时代的到来给教育和学校的发展带来巨大的挑战和困惑。日益强大的技术力量导致教育中真实生命体验的缺失与迷茫,多样性的选择带来了学校教育发展的价值迷思和学校定位的误区。面向未来的教育和学校,应该开发基于真实生命存在的想象...
关键词：未来教育 生命存在 想象 
自然界中的生命·实践中的生命·社会历史中的生命——《巴黎手稿》中马克思对生命存在样态的三维澄明
《广告大观》2024年第28期0062-0064,共3页周悦 
奔跑之体育哲思
《武术研究》2024年第7期154-156,共3页孙荣康 
文章运用文献资料法,在“思”的静观与对话中,寻找人类奔跑的生命意义,从而建立奔跑与体育哲学的联系。奔跑是进攻也是逃逸,是威慑也是保护,是卓越也是坚毅,是生命意志张扬的生存能力,也是人性积极进取的存在证明。奔跑是人生命存在的...
关键词：奔跑 静思 体育哲学 生命存在 生命意义 
“体悟教育”:通达学习者生命存在的教育
《江苏教育》2024年第26期36-37,共2页金生鈜 
唐江澎校长提出的“体悟教育”,强调了教育培育“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满的人”的价值。“体悟教育”以生命体悟进行教育,通过体悟生命进行教育,在教育中进行生命体悟,把“生命体悟”作为培育本真的人的教育实践。中国...
关键词：“体悟” 学习者 教育实践 
向秀《难养生论》对生命存在的哲思
《华章》2024年第6期33-35,共3页董琳 
向秀和嵇康二人的思想同属于竹林玄学,但二人的思想有着一定的差异。向秀的《难养生论》与嵇康的《养生论》《答难养生论》是相互辩论的文章。嵇康的文章着重阐述了他的养生思想,对当时和后世,尤其是魏晋南北朝时期的士人群体影响颇大...
关键词：向秀 《难养生论》 养生 嵇康 
民族精神世界的启蒙与生命存在的沉思——论冯至《十四行集》的精神内涵
《滇西科技师范学院论丛》2024年第1期45-51,共7页林珊珊 
冯至的《十四行集》写于抗战时期的西南联大,郊外林场的居住环境,为他创造了发现自然万物本质的契机,诗人得以从自然宇宙中体悟生命的哲理。诗人的生命体验与时代、历史经验紧密联系,他站在启蒙知识分子的立场,以诗思的方式启蒙民族的...
关键词：冯至 《十四行集》 民族精神 生命价值 
黄格胜:画画就是我生命存在的方式
《美术界》2024年第1期4-11,1,共9页冯凤举 
“画画就是我生命存在的方式!”过了70岁以后,黄格胜先生就经常把这句话挂在嘴边,先生年过古稀,对生命有了更深切的感悟,活到“随心所欲不逾矩”的通透境界。黄格胜先生是一位纯粹的艺术家,写生和创作贯穿了他的整个艺术生涯。他是一个...
关键词：黄格胜 写生创作 年过古稀 艺术生涯 不逾矩 画画 生命 随心所欲 
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