“体悟教育”:通达学习者生命存在的教育  

作　　者：金生鈜 

机构地区：[1]苏州科技大学教育学院

出　　处：《江苏教育》2024年第26期36-37,共2页

摘　　要：唐江澎校长提出的“体悟教育”,强调了教育培育“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满的人”的价值。“体悟教育”以生命体悟进行教育,通过体悟生命进行教育,在教育中进行生命体悟,把“生命体悟”作为培育本真的人的教育实践。中国教育思想历来重视体悟、体知、体验、体会。唐校长“体悟教育”的实践探索。

关 键 词：“体悟” 学习者 教育实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]