论邓小平科学的教育发展观之历史地位  

Talk about the history status of educational development view by Deng Xiao ping

作　　者：戚明钧[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学高等教育研究所,浙江杭州310018

出　　处：《教育探索》2005年第6期1-3,共3页Education Exploration

摘　　要：邓小平科学的教育发展观是邓小平教育理论的重要内容,它的形成具有鲜明的时代特点。邓小平科学的教育发展观主要包括教育优先发展、教育要做到“三个面向”、教育与经济发展相适应、教育与生产劳动相结合等教育思想与观念。邓小平科学的教育发展观直接推动了改革开放以来中国教育事业的蓬勃发展,也必将对今后相当长时期的教育改革和发展产生十分深远而重要的影响。

关 键 词：邓小平 教育发展观 研究 历史地位 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]