中小学生学习和人际交往:问题与对策  

作　　者：苏彦捷[1] 赵红梅[1] 毕延文 

机构地区：[1]北京大学心理学系 [2]河南平顶山韦伦双语学校

出　　处：《中小学管理》2005年第5期49-51,共3页

基　　金：教育部人文社会科学“十五”规划项目,批准号:01JAXLX014;教育部科学技术重点项目,批准号:02170。

摘　　要：科学文化知识的掌握和人际交往能力的培养，是个体成长过程中面临的两个重要问题。当前的基础教育改革关注发展中的人，强调从促进个体生命发展的高度，提高学生掌握知识的能力和个性的健康发展程度。为此，中小学管理者需要知道，在不同的年龄段，学生会遇到哪些不吲的学习问题和心理问题，我们应该如何在学校教育中，帮助学生解决这些问题。

关 键 词：人际交往 问题与对策 学生学习 科学文化知识 基础教育改革 能力的培养 成长过程 生命发展 发展程度 心理问题 学习问题 学校教育 管理者 中小学 年龄段 学生会 个体 个性 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]