考试改革——素质教育的助推剂  

作　　者：张首丽[1] 田琪[1] 栗佑成[1] 

机构地区：[1]中国地质大学

出　　处：《社会科学论坛（学术研究卷）》2005年第2期62-64,共3页

摘　　要：前不久的马加爵案件风波未平，2004年4月26日广州大学又出现了第二个“马加爵”，这些再次触动了所有人的神经，对“素质教育”的呼唤更高了。曾经“大吹大擂”的应试教育，终于需要彻底的反思。在素质教育受到高度重视的今天，高校中仍普遍存在“重知识、轻能力、重记忆、轻创新、重理论、轻操作”的课程考试方式和考试内容，这已很不适应全面提高学生素质的教育目标．也很不利于学生创新能力的培养。因此为了素质教育的顺利进行，考试方式及内容的改革势在必行。

关 键 词：考试改革 2004年4月 “素质教育” 考试方式 马加爵案件 能力的培养 广州大学 应试教育 考试内容 学生创新 教育目标 学生素质 势在必行 所有人 不适应 呼唤 反思 高校 课程 

分 类 号：G642.474[文化科学—高等教育学] G40-012[文化科学—教育学]