外语教师教育研究综述  

A critical review of foreign language teacher education research

作　　者：刘学惠[1] 

机构地区：[1]南京师范大学外语学院,210000

出　　处：《外语教学与研究》2005年第3期211-217,共7页Foreign Language Teaching and Research

基　　金：中国外语教育研究中心承担的教育部人文社科重点研究基地重大科研项目"外语教师教育与发展研究"(0 1JAZJD74 0 0 10 )之子课题成果

摘　　要：外语教师教育研究的特点是以建构主义认识论视角重新审视教学的性质、教师知识和教师学习等概念,围绕教师决策、教师个人知识和教师学习与发展等开展实证性研究。本文基于广泛的文献检索,对此进行了综述和评析。

关 键 词：教师教育 认知 发展 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]