两年制背景下高职“两课”教学的思考  

作　　者：周演华[1] 

机构地区：[1]湖北三峡职业技术学院,湖北宜昌443000

出　　处：《改革与战略》2005年第5期72-73,共2页Reformation & Strategy

摘　　要：高职教育学制由三年改为两年,怎样提高“两课”教学的质量和实效,一是要构建符合两年制实际的“两课”课程体系,二是要努力改进教学方法。

关 键 词：两年制 高职 “两课” 教学 

分 类 号：G568[文化科学—教育学]