周演华

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供职机构：湖北三峡职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校高职网络舆论突发事件高职两课更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字政治法律更多>>
发文期刊：《湖北三峡职业技术学院学报》《决策与信息（下旬）》《文教资料》《学习月刊》更多>>
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加强高职学生行为规范教育的思考
《读天下》2016年第19期357-357,共1页周演华 
高职学生是以自身知识技能实现自我价值、服务社会的技能型人才,其应具备的行为规范对自身发展及社会需求有着极端重要的作用,因此在对高职学生进行技能教育的同时,必须高度重视高职学生的行为规范教育,从而提高高职学生的整体素质,满...
关键词：高职学生 行为 
文化育人视阈下应用写作课程文化建设研究
《文教资料》2015年第14期47-48,共2页罗国仕 周演华 
湖北三峡职业技术学院教学研究指导性计划项目“文化育人视阈下高职应用写作课程文化建设研究”(主持人:罗国仕。编号:201412)
文化育人是高职院校内涵发展时期提高课程品位和教学质量的重要途径。在应用写作中进行传统文化、专业文化、企业文化、校园活动文化与课程文化的融合研究，是为专业服务、为学生职业发展服务的课程宗旨使然，对应用写作课程文化建设和...
关键词：高职 应用写作 文化建设 
院系级党组织建设存在的问题及对策
《学习月刊》2014年第10期93-94,共2页周演华 
从上世纪90年代中期以来,高等职业教育有了长足发展,已经形成为我国高等教育的又一类型。在高职教育这十几年的大发展之中,高职院校党委发挥了统揽全局、协调各方的领导核心作用,紧紧围绕人才培养这个主题,从战略高度对院（二级学院）...
关键词：基层党组织建设 系级党组织 保持共产党员先进性教育活动 学习实践科学发展观 高等职业教育 领导核心作用 教育实践活动 政治核心作用 
文明单位创建实践模式的探索——以湖北三峡职业技术学院为例被引量：1
《学习月刊》2014年第8期102-103,共2页周演华 曹孙志 
文明单位创建是高职院校加强内涵建设的重要方面。高职院校文明创建的主要目标是：建立与社会主义市场经济体制和高等职业教育体制改革相适应的，与学校可持续发展和培养应用性、实用型人才相符合的，具有良好校风校貌的工作新格局。当...
关键词：文明单位创建 职业技术学院 实践 社会主义市场经济体制 职业教育体制改革 三峡 湖北 高职院校 
高职院校突发事件中网络舆论的特点与引导
《决策与信息（下旬）》2012年第4期94-95,共2页罗玲 周演华 
湖北三峡职业技术学院2011年度科研项目《思政教育视域内高职院校突发事件中网络舆论研究》项目号2011SY05
高职院校在发生一些公共突发事件时，网络舆论在事件的缘起、进程、控制上起到了“扩音器”、“助推器”的作用，对学生的思维、价值观等产生了越来越大的影响。规范有利的网络舆论将有助于事件的妥当迅速处置，无序失范的网络舆论则会...
关键词：突发事件 网络舆论 引导 
高职院校突发事件网络舆论的特点、影响及引导被引量：1
《决策与信息（下旬）》2012年第2期86-87,共2页王群益 周演华 
注：此为湖北三峡职业技术学院科研项目成果,项目编号：2011SY05
高校网络舆论已深入到学校生活的方方面面，尤其是高校在发生一些公共突发事件时，网络舆论更是起到了助推作用。本文立足于高职院校突发事件的概念、特点，分析了高职院校应该如何在思政教育视域内有效地引导、和规范突发事件中妁网络...
关键词：高职院校 网络舆论 突发事件 思政领域 
高职“两课”教学存在的主要问题及对策分析被引量：1
《湖北三峡职业技术学院学报》2005年第2期92-94,共3页周演华 曹孙志 
高职"两课"教学在课程设置、教学方法、师队伍素质等方面存在一些突出问题,本文针对这些问题,提出了高职"两课"教学要突出职业性特色的理念,并从课程体系的重构、教学模式的构建、教师队伍的建设等方面提出了一些对策分析。
关键词：“两课”教学 问题 职业性 对策 
地市高职院校要努力创建区域特色
《湖北三峡职业技术学院学报》2005年第1期10-12,55,共4页周演华 曹孙志 
区域特色是地市高职院校深化发展的要求与方向,地市高职院校要从办学定位、专业设置、人才培养、文化建设等方面来努力创建区域特色。
关键词：高职院校 区域特色 创建 
两年制背景下高职“两课”教学的思考被引量：6
《改革与战略》2005年第5期72-73,共2页周演华 
高职教育学制由三年改为两年,怎样提高“两课”教学的质量和实效,一是要构建符合两年制实际的“两课”课程体系,二是要努力改进教学方法。
关键词：两年制 高职 “两课” 教学 
高职教育的区域特色及其构建被引量：3
《改革与战略》2005年第5期78-78,共1页周演华 曹孙志 
区域特色是高职教育的本质属性的体现,是高职教育发展的方向。高职教育应从办学定位、专业设置、人才培养、文化建设等方面来努力构建区域特色。
关键词：高职教育 区域特色 构建 
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