以“碳族元素”为例谈学生解题误区警示  

作　　者：陈月潮[1] 

机构地区：[1]浙江省绍兴市鲁迅中学,312000

出　　处：《数理化学习（高中版）》2005年第11期45-48,共4页

摘　　要：学生在解题过程中会产生多种误区．究其原因，有因基础知识没有掌握、基本技能不熟练造成的．也有因思维方法不当或心理障碍造成的．但更多的是众多因素共同所致．为了便于分析，下面以“碳族元素”为例，谈学生在解题过程中存在的常见性误区警示．

关 键 词：碳族元素 高中 化学 错解分析 思维方法 基础知识 

分 类 号：G634.8[文化科学—教育学]