如何促进后进生转化  

作　　者：王贵祥 

机构地区：[1]河北省遵化市教育局，河北遵化064200

出　　处：《活力》2005年第6期212-212,共1页Vitality

摘　　要：后进生常因受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥，感到在班级上抬不起头来，老是觉得自己不如别人。进取向上的心理失去了平衡，消极地对待学习，形成自卑心理。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要善于发现其闪光点，引发求知欲，促其上进。我班周星星同学，自律守纪差，学习成绩差，经常受到冷遇，产生“生来不如人，学好不可能”的自卑心理。一次文娱课上发现他讲故事的音色特别好，讲得有声有色，家访中了解到他还经常给邻居的孩子讲故事。于是班上组织了讲故事比赛，他在比赛中获得了第一名。同学们和老师的称赞，使他大受鼓舞。从此，他做事情少了一些自卑。多了几分自信，学习成绩也有了明显的进步。

关 键 词：后进生 自卑心理 逆反心理 戒备心理 厌学心理 惰性心理 教育方式 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]