德育“回归生活”之理性分析  

作　　者：周玲[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院

出　　处：《中国德育》2005年第6期23-24,共2页Moral Education China

摘　　要：德育“回归生活”已成为目前教育界一个热门词语，但如果我们希望真正实现德育的“回归生活”，首先需要对德育的“回归生活”进行理性分析，即应该把握清楚为什么需要德育“回归生活”?应该回归的是一种什么样的生活?又应该如何回归?如果这一切都还处于模糊的状态，那么它很可能只是一股转瞬即逝的潮流，难以生根发芽，更难以显示其永久的生命力。

关 键 词：“回归生活” 理性分析 德育 教育界 生命力 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学] G212[文化科学—教育学]