论高校教师人力资本激励制度的再建——从组织人本主义视角  

作　　者：梁斐[1] 

机构地区：[1]广西大学社会科学与管理学院,广西南宁530005

出　　处：《学术论坛》2005年第6期172-174,共3页Academic Forum

摘　　要：组织人本主义认为,更为开放、参与性更强的人本主义管理风格,能通过满足组织成员的高层次需求而提高组织效率、促进组织的发展。组织人本主义的管理方式应是未来组织管理的一个优先目标。由于高校管理层与教师之间是多任务代理关系,对教师进行人本主义管理,就表现为以一个合理的制度给予代理人教师以相应价值激励的机制。因而,高校管理层应高度重视将组织人本管理的观念,自始至终贯穿于对高校报酬机制健全、组织氛围营造、满足教师个体高层次精神需求等激励制度的设计中,进而得以提高高校教育质量。

关 键 词：组织人本主义 高校 教师 激励制度 再建 

分 类 号：G647.2[文化科学—高等教育学]