课程建设中的行动研究——多步骤有机合成实验教改探讨  

作　　者：谭凤姣[1] 袁春桃[1] 成奋民[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学化学化工学院,湖南湘潭,411201

出　　处：《实验技术与管理》2005年第7期80-82,共3页Experimental Technology and Management

基　　金：湖南科技大学课题(G30325).

摘　　要：本文主要介绍了多步骤有机合成实验教学改革的目的,基本作法以及实施的效果和体会.

关 键 词：课程建设 多步骤有机合成实验 能力 改革 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]