远程教育中实时交互与非实时交互的作用  

Roles ofteal time alternation and non.real time alternation in distance education

作　　者：谢英军[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院

出　　处：《中国中医药现代远程教育》2005年第7期3-5,共3页Chinese Medicine Modern Distance Education of China

摘　　要：交互的概念来自杜威(Dewey和Bentley1949).这个概念"暗示了某种情境中环境、个人与行为方式之间的相互作用".在教育中,交互是一个复杂的变体,是学习者与学习资源(人力、物力资源)进行信息交流的过程.交互的本质是"学习过程中,以学习者对学习内容产生正确意义建构为目的,学习者与学习环境之间的相互交流与相互作用".现代远程教育中的交互指的是学习者通过现代远程网络的学习资源(人力、物力资源)进行信息交流的双向活动.根据不同的分类理论,远程教育中的交互可以分为多种类型.

关 键 词：远程教育 交互方式 交互系统 教学过程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]