谈古代文学课中多媒体课件的运用  

作　　者：张兰花[1] 

机构地区：[1]许昌职业技术学院

出　　处：《教育与职业》2005年第21期73-74,共2页Education and Vocation

摘　　要：我们通过对古代文学课中多媒体课件的实际运用现状分析中可以看出,教师对于课件个性化的情景创设与作品蕴意的深挖掘,以及课件本身强劲的视听效果和大容量的信息功能优势,都对教学效果产生了显著的影响.而如何正确处理面临的诸多现象,则是本文重点探讨的问题.

关 键 词：古代文学 多媒体课件 现状分析 多媒体课件 古代文学课 实际运用 现状分析 情景创设 功能优势 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]