对数学研究性学习的思考  

Thinking of researching study of maths

作　　者：晏忠红[1] 左伟江[1] 

机构地区：[1]井冈山学院,江西吉安343009

出　　处：《井冈山医专学报》2005年第3期38-39,共2页Journal of Jinggangshan Medical College

摘　　要：目的探讨数学研究性学习的内涵、目标等,以明晰数学研究性学习理论,提高数学研究性学习的效果。方法依据研究性学习理论,结合数学学科特点,总结数学研究性学习经验和教训。结果在教育理论和教学实践基础上,分析、探讨数学研究性学习的内涵、目标、题材选取的依据和教师指导。结论开展富有成效的数学研究性学习,必须组织好探究、表达和交流这三个核心活动,明确学习目标,选取恰当题材,加强教师指导。

关 键 词：数学研究性学习 内涵 目标 题材选取 教师指导 

分 类 号：G642.2[文化科学—高等教育学]