数学研究性学习

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数学研究性学习主题的生本化定位探讨
《新课程导学》2024年第33期87-90,共4页叶品东 
研究性学习是一种学生高度自主的学习模式,它要求教师充分凸显研究性学习的生成性属性,为学生自主获取信息、自主探究知识、自主解决问题搭建多样化、开放性的学习平台,使学生真正成为研究性学习的主体。文章从学生数学研究性学习的求...
关键词：小学数学 研究性学习 生本化定位 
高中数学研究性学习的实践路径被引量：1
《甘肃教育》2023年第17期104-107,共4页马晓慧 
2023年度甘肃省“十四五”教育科学规划专项课题“酒泉市高中数学新教材使用研究”阶段性研究成果,课题立项号:GS[2023]GHBZX0030。
高中数学教学中组织学生开展研究性学习,体现了以生为本的教育理念,突出了学生的主体地位,有利于学生科学思维、创新意识和实践能力的培养。在高中数学课堂教学中组织学生开展研究性学习,教师不仅要选择具有代表性的案例,创设问题情境,...
关键词：高中数学 研究性学习 问题探究 路径 
体验基本活动经验 培养数学核心素养——以全错排问题的概率猜想与证明为例谈数学研究性学习
《数理化解题研究》2023年第18期47-49,共3页晏炳刚 
本文就研究性课题学习研究角度对错排问题中的全错排概率问题进行研究,通过概率数值与1 e的比对,猜想当参与排列的个数n→∞,全错排的概率为1 e,并用错排数公式和e x的泰勒展开公式进行了证明,得到全错排概率极限值和自然常数e的倒数相...
关键词：排列组合 错排问题 自然常数e 泰勒展开 研究性学习 基本活动经验 
高中数学研究性学习的课例分析——以圆锥曲线焦点弦几何性质的探究为例被引量：2
《中学数学研究》2023年第1期15-17,共3页徐伟 彭艳贵 
研究性学习是学生以某些特定课题为基础进行探索研究的一种学习方式,在高中数学范围进行研究性学习符合教育目标的基本要求,有助于培养学生的创新精神和创造能力,促进学生核心能力与综合素养的发展,因此,有效开展研究性学习是重要的.从...
关键词：课例分析 高中数学 应用数学研究 圆锥曲线 纯粹数学 研究性学习 几何性质 焦点弦 
注重研究深入学习--高中数学研究性学习教学策略被引量：1
《数理化解题研究》2022年第27期8-10,共3页刘明花 
在新课改背景下,研究性学习既是热点,也是难点,为培养学生实践能力与创新精神提供了重要途径,进而对学生深入学习有着重要作用.如此,本文以高中数学为例,谈相应的研究性学习教学策略.
关键词：高中数学 研究性学习 教学 策略 
高中新课程数学研究性学习教学初探
《大众文摘》2022年第22期34-36,共3页司鹏举 
研究性学习是新课程标准提出的一种重要的教学模式,旨在培养学生的创新精神和实践能力,激发学生的主动性和探究性,拓展学生的数学视野和应用能力,提高学生的应试解题思维,本文从研究性学习的概念、特点、目标、原则、方法等方面进行了分...
关键词：高中数学 新课标 研究性学习 教学策略 
新课程标准下高中数学研究性学习探究被引量：1
《新智慧》2022年第13期10-12,共3页司鹏举 
随着新课程改革的不断深入,教师在数学教学中要注意培养学生的数学学科核心素养,而不是一味地强调知识性学习,这样学生才能有进行自主探索和自主学习新知识的动力,并以此推进研究性学习的发展。研究性学习最主要依靠的是学生独立探究和...
关键词：独立探究 自主探索 数学学科核心素养 研究性学习 自主反思 教学改革 学生学习数学 新课程标准 
新课程标准下高中数学研究性学习探究
《炫动漫》2022年第6期154-156,共3页韦保国 
数学教学应体现学生的主体作用,以培养其创新精神和实践能力为重点,充分展现教师主导者、引导者与参与者在学习过程中相互合作共同发展。高中阶段是基础知识掌握较为牢固及理解度较高的一个时期。而研究性学习作为一种全新型自主建构主...
关键词：新课程 高中数学 教育探究 研究性学习 
高中数学研究性学习
《数理天地（高中版）》2022年第2期22-23,共2页李琭玉 
研究性学习是一种为了提高学生素质而兴起的学习方式,是教育方面的全新尝试,其对高中数学研究实践具有重大意义.研究性学习是以学生为主体,教师辅助的,充分发挥学生主动性的活动.本文指出了现阶段高中数学研究性活动中的目标以及课题的...
关键词：高中数学 研究性学习 设计策略 
信息技术助力高中数学研究性学习初探
《数理化解题研究》2021年第30期12-13,共2页华国宝 
研究性学习能够对传统的讲授式教学形成有益的补充,对于学生的学习主动性发挥而言,也能提供一个重要的空间.将信息技术与学生的研究性学习结合在一起,关键在于抓住信息技术与研究性学习的本质特征.在利用信息技术进行函数图像相关的研...
关键词：信息技术 高中数学 研究性学习 
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