《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》智能机器人科技教育校本教研模式的探索与实践  

作　　者：王同聚[1] 

机构地区：[1]中山大学附属中学

出　　处：《教育信息技术》2005年第8期3-4,共2页Educational Information Technology

摘　　要：“智能机器人科技教育校本教研模式的实验研究”是教育部“十五”重点课题《网络教育的资源整合研究：基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》的子课题。该课题研究的内容是探索教师和学生技能共同提高的学习模式、构建适合学生学习的教学模式和有利于发展学生学习能力的学习模式。

关 键 词：智能机器人 有效性研究 教育信息化 学习模式 科技教育 资源开发 资源整合 网络教育 教研 

分 类 号：TP242.6[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G434[自动化与计算机技术—控制科学与工程]