中国百年高师课程体系的批判与超越  

作　　者：彭规荣[1] 王正平[1] 

机构地区：[1]涪陵师范学院,重庆涪陵408003

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2005年第7期313-316,共4页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

摘　　要：中国教师教育课程已经不适应教师教育专业化、培养目标多元化、教师教育一体化、教师教育开放化、科学发展综合化、教师教育国际化、基础教育现代化、教师学习终身化的要求,必须从课程结构、课程模式、课程内容等方面构建新的课程体系,以培养高素质的教师队伍。

关 键 词：教师教育 课程体系 构建 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]