心理自我觉察能力的培养  

作　　者：郝琦[1] 陈依雯[2] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院,天津300191 [2]中国艺术研究院研究生院,北京100029

出　　处：《天津市教科院学报》2010年第4期32-33,共2页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

摘　　要：一个人是否具有自我觉察的能力和习惯,是心智成长过程中一个重要的里程碑,标志着不同发展阶段的重要分水岭。正如一部电脑,使用者越是了解它的性能,了解它的缺陷,越会运用自如。我们与自己的大脑的关系如何?被大脑所主宰,还是主宰大脑?通过自我觉察能力的培养,将启动身心的转变。

关 键 词：心理 自我觉察 大脑 不同发展阶段 能力的培养 成长过程 使用者 里程碑 分水岭 性能 心智 习惯 缺陷 启动 关系 电脑 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]