日本小学新理科课程改革的一个课例  

作　　者：孟令红[1] 

机构地区：[1]日本广岛大学大学院教育学研究科

出　　处：《科学课（小学版）》2002年第12期17-18,共2页

摘　　要：日本的1989年小学指导要领理科中的教育目标是:亲近自然,进行观察和实验等,培养解决问题的能力和爱自然的情感,同时谋求对自然界的事物、现象的理解,培养科学的看法和想法在1999年公布的。

关 键 词：理科课程 干电池 研究题目 实验结果 电动机 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]