谈教育创新与教师个体专业发展  

作　　者：董烈霞[1] 田友谊[2] 

机构地区：[1]廊坊师范学院教育学院,河北廊坊065000 [2]华中师范大学教育学院,武汉430079

出　　处：《教育探索》2012年第3期16-17,共2页Education Exploration

基　　金：河北省教育厅2010年高等学校科学研究规划项目(SZ2010371);湖北省教育科学"十一五"规划2010年度重点课题(2010A022);华中师范大学湖北省基础教育研究中心"启航"项目(11QH009)

摘　　要：教育创新不同于一般创新,它具有教育性、创造性以及主体性等特征,它不仅具有提高教育活动效率和质量的工具价值,而且对于教师自身具有重要的专业发展价值。

关 键 词：教育创新 教师 专业发展 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]