英国专家称学生少用电脑成绩会更好  

出　　处：《世界教育信息》2005年第8期8-8,共1页Journal of World Education

摘　　要：英国皇家经济学会21日公布一项最新研究发现，电脑教学对学生、特别是小学生的学习并非如人们之前所预想的那样有利，反而有些适得其反。研究发现，电脑使用得越少的孩子，成绩往往越好。在众多国家大力推广电脑教学的现代社会．这一结果无疑大大出乎人们的意料。

关 键 词：英国 电脑教学 小学 学习成绩 家庭背景 教学设备 教学效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]