品味古代游记散文·了解作者旷达胸襟——第六单元同步导学  

作　　者：周洵 

出　　处：《文科爱好者》2004年第24期57-65,共9页

摘　　要：单元导学目标 1．在诵读中培养语感，把握作品的思想内涵和艺术风格。2．在比较阅读中增强对每篇课文内容的理解。3．借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中借景言情的境界，结合自身体验加深理解。4．背诵课文中的名句，增加自身的文化积累。

关 键 词：古代游记散文 第六单元 同步导学 初二 语文 下册 学习目标 课程改革 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]