美国社区学院对发展我国两年制高职的启示  

作　　者：徐海峰[1] 

机构地区：[1]江苏省职业技术教育科学研究中心 江苏常州213001

出　　处：《中国职业技术教育》2005年第26期54-56,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：本文为江苏省教育科学“十五”规划课题“两年制高等职业教育发展的国际比较研究”的研究成果之一,课题编号:[滚]D/2005/01/36。

摘　　要：本文借鉴美国社区学院的经验,认为我国要适应时代发展要求,大力发展两年制高职;满足社区需要,拓展我国两年制高职的办学职能;开设多样化课程,建立我国两年制高职的学位制度;多渠道筹措办学经费,减轻学生的经费分担比例.

关 键 词：美国社区学院 两年制 高职 办学经费 发展要求 大力发展 办学职能 学位制度 分担比例 多样化 

分 类 号：G648.6[文化科学—高等教育学] G712[文化科学—教育学]