教学管理上：开展“自主发展”工程，促进学生和谐发展  

作　　者：仲爱萍[1] 

机构地区：[1]宁波市职业技术教育中心学校

出　　处：《中国职业技术教育》2005年第25期48-48,共1页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：我校以“多元智能”理论为指导，将学校的德育工作定位在“优化个性发展，拓展成长空间，学会学习，更学会做人”上。“自主发展”工程是我校德育的工作核心，为学生搭建了教育自我、展示自我、发展自我的平台。

关 键 词：自主发展 教学管理 和谐发展 工程 学生 “多元智能”理论 个性发展 工作定位 成长空间 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G647