收获季节——“教学成果奖”对远教意味着什么？  

作　　者：李桂云[1] 吕瑶[1] 潘陶[1] 

机构地区：[1]《中国远程教育》记者

出　　处：《中国远程教育》2005年第09X期28-31,共4页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：中国现代远教事业还远未到丰收的季节。信息技术的迅猛发展，虽然在瞬间带给传统教育模式以巨大的震动，而真正能落实到实践中的教育模式变革，可能还需要一个潜移默化的漫长过程。不过仍然有些“喜事”令人激动。

关 键 词：教学成果奖 中国 现代远程教育 教育模式 教育信息化 课程资源 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]