在对话中让孩子学会关爱——后现代教育理念下幼儿园关爱教育案例研究  

作　　者：蒋昕徽[1] 王岚[1] 

机构地区：[1]南京军区联勤部三八保育院,210009

出　　处：《学前教育研究》2005年第11期48-49,共2页Studies in Early Childhood Education

摘　　要：后现代教育的一个重要理念是“对话”。有效的对话要基于儿童的经验和体会,帮助他们在真实或模拟的情景中思考,培养孩子敢于质疑的辨析性思维方式。

关 键 词：后现代主义 教育理念 关爱教育 教育案例 幼儿教育 幼儿园 辨析性思维 德育工作 

分 类 号：G611[文化科学—学前教育学]