谈创造性教师评价机制的构建  

作　　者：李建芹[1] 

机构地区：[1]河南科技学院教育系,河南新乡453003

出　　处：《教育探索》2005年第11期93-96,共4页Education Exploration

摘　　要：时代发展需要创造性教师。教师评价是影响创造性教师成长的重要因素。为促进创造性教师的成长,应该从以人为本的理念出发,构建创造性教师生成的激励性评价机制、发展性评价机制、多元化评价机制、个性化评价机制和效率性评价机制。

关 键 词：评价机制 创造性教师 成长 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]