试析学校管理的封闭与开放  

The analysis on closed and open administration

作　　者：郑彩国 

机构地区：[1]浙江电大富阳学院

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2005年第5期6-7,15,共3页Modern Education Science

摘　　要：全封闭管理虽然具有一定的筛选功能,对秩序混乱学校的阶段性管理有一定的功效,但由于其理论假设的落后性,这种管理模式的局限性也日益彰显.而开放式管理模式由于实现了对人的价值认识的回归,倡导了一些新的管理理念,从而确立了"人"在学校管理中的独特地位,有效地回应了学校对社会开放的呼唤.

关 键 词：全封闭管理 开放式管理 人性假设 管理模式 开放式管理模式 全封闭管理 学校管理 试析 阶段性管理 筛选功能 秩序混乱 价值认识 管理理念 

分 类 号：G647.24[文化科学—高等教育学] F542.6[文化科学—教育学]