电磁理论课程教学改革与实践  

作　　者：李梅[1] 韦群[1] 

机构地区：[1]湖北大学物理学与电子技术学院,湖北武汉430062

出　　处：《国际物理教育通讯》2005年第36期46-48,共3页

摘　　要：文章提出了构建电磁理论课程体系的基本原则，以四大客体为研究对象，四大关系为纲要，三大基本假设和场的迭加原理作为理论基础，适当吸收现代物理学和高新技术的科学结论和观点，将电磁学与电动力学整合为电磁理论课程，突出电磁场的波动性和相对性，拓展加深电磁势的内容，注重电磁理论所隐含的科学人文思想的发掘。对教学实践的具体成效进行全面总结。

关 键 词：电磁理论 课程教学改革 科学结论 现代物理学 课程体系 迭加原理 高新技术 理论课程 电动力学 人文思想 

分 类 号：O441[理学—电磁学] G642.0[理学—物理]