校长培训中学习困难研究——“问题——小组”校长提高培训模式探索  

Research on Learning Difficulty in School Masters' Further Training

作　　者：王慧敏[1] 

机构地区：[1]厦门教育学院,福建厦门361004

出　　处：《厦门教育学院学报》2005年第3期33-35,共3页Journal of Xiamen Educational College

摘　　要：“问题———小组”培训模式是厦门“十五”期间为提高校长培训质量,适应新课程改革发展需要而构建的以参训校长为中心、基于问题解决的校长提高培训模式。在实施这种新的培训模式过程中遇到了不少困难。为此,必须采取四项对策:做好心理上的准备;具有相关科研知识和技能;有硬件和软件的保障;做好自主学习的准备。

关 键 词：“问题——小组”培训模式 校长培训 学习困难 对策 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]