护理学基础理论实训一体化教学模式的研究与实践  

作　　者：刘亦萍[1] 谢玉琳[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院医学院,湖南永州425006

出　　处：《卫生职业教育》2005年第20期75-76,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨护理学基础课程教学更有效的教学方法,培养适合护理职业岗位需要的高级实用型护理人才,提高高职护生的综合护理能力.方法采用随机方法将学生分成2组,实验组实施"理论实训达标一体化"教学模式;对照组采用传统的"理论实践分段式"教学方法.结果护生的综合护理能力实验组明显高于对照组(P＜0.005).结论"理论实训达标一体化"教学模式,有利于提高高职护生的综合护理能力.

关 键 词：高职护生 教学模式 综合能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]