对英语多义词词义的猜测和记忆研究  

作　　者：吴雅萍[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院外国语言文学系,陕西渭南715400

出　　处：《经济师》2005年第11期121-122,共2页

摘　　要：文章运用实证研究的方法对英语多义词比喻意义的猜测和记忆进行了研究,实验结果表明,给学生提供核心意义有利于他们对多义词比喻意义的猜测和记忆,从而为英语词汇教学提出了一些有益的建议。

关 键 词：英语 多义词词义 猜测 记忆研究 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]