植物学教学中线图的创新  

作　　者：钟恒[1] 刘兰芳[1] 李植华[1] 

机构地区：[1]中山大学生物系,广州510275

出　　处：《植物杂志》1996年第2期33-34,共2页Plants

摘　　要：北京大学的李正理教授曾经指出:植物的图形是说明植物形态特征的最好方式,也被称为植物形态学的最好“语言”……植物形态学的研究与教学,都需要利用各种图形来表示。然而,以往植物学教科书的编写或改版,多偏重于文字内容的写作,而忽视了图形的创新。由于图形的创作既要求作者对植物种类形态特征进行认真研究,又要具有较好的绘图技能,或具较好拍摄照片的设备条件,一幅理想的图形是作者教学、研究心得和艺术的结晶。从这个角度来说,它较单纯文字的编写难度大,因此,一些不完全适合教学需要的图形仍继续被沿用。

关 键 词：植物学教学 线图 教学方法 

分 类 号：Q94－42[生物学—植物学]