戊戌维新时期教育救国思潮述评  

作　　者：苏娌[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学,辽宁沈阳116029

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2005年第9期8-9,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：教育救国论者更注重人的现代化问题,通过引进西学、废除科举制、建立新的教育体系、普及基础教育、宣扬民主,传播科学知识和科学精神,以深刻改变国民的思维模式、知识结构、思想观念、价值取向和文化心理为民族复兴培植根基。如果说中国社会的现代化归根到底取决于人的现代化,中华民族的振兴最终取决于高素质的现代国民,那么,教育救国论及其实践对中国现代化进程所起的巨大推动作用,是难以估量的。

关 键 词：戊戌维新时期 教育救国思潮 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]