感觉  

作　　者：周晨婕 徐世成（指导老师） 

机构地区：[1]上海市民办侨华中学

出　　处：《新读写》2005年第11期26-27,共2页

摘　　要：用称号来昵称老师，既有创意又含有浓浓的学校气息。文章中的对话描写也很出色，活泼中不失自然；平日里学校的氛围跃然纸上，显得异常真切。如果在段与段之间加强承转联系，会使整篇文章的逻辑思路更加严密，也更易打动读者。

关 键 词：感觉 对话描写 逻辑思路 学校 文章 老师 活泼 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] B842.2[哲学宗教—基础心理学]